一般製作互動音樂，有兩種方式，一種是全自動的方式，一種是使用MIDI踏板來切換每個階段的參數更動。
互動音樂的程式架構包含三部分：
(1)音樂姿態分析、聲音元素的分析：一般而言，最常用的是fiddle~這個物件，可以使用這個物件偵測獨奏樂器的音高，以及音量。有了音高、音量，更可以進一步分析出「樂句」（利用樂句之間的靜音來偵測出樂句的長短等）甚至「節奏型」、「音類集」。全自動的互動音樂，非常需要這一部份，寫曲子時要特別安排，例如當第一次遇到某一個音高時、或樂句長度超過某種長度、或節奏型恰巧符合某種節奏、或音類恰巧符合某種音類、或音量大於某一程度、或音域在某一範圍，就打開gate 物件，使其觸發某一事件（如觸發聲音檔案的播放、效果器的開啟、或軟體音源）。但這一部份是最複雜的，且會讓你的音樂材料使用上有所限制，所以不建議初學者使用這種全自動的互動音樂。
此外，由於演奏場地的不同，麥克風的不同，我認為初學者除非有專業老師指導，否則這部分大概要揣摩好一陣子。初學者可以改用MIDI 的 sustain pedal，透過control message 以及counter 和 select 物件的運用，將每一個音樂片段的指令事先用select 物件設定好，等待sustain pedal 推進 counter ，進而使select依照所收到訊息，送出你所設定的各種即使效果器、聲音播放的開關、各種參數漸變等。
(2) 準則控制：將第一部分輸入聲音經過音高、音量等分析的結果，加以處理、比較、過濾，而決定何時要開啟效果器、或將fiddle~分析出的參數於串連於效果器中的參數中，即時互動控制。此部分常使用邏輯判斷、比較、運算等的物件來操控效果器的一切運作。這部分的巧思可以使得一般常用的效果器化腐朽為神奇。且在技術上的學習，較不會有太多物理、電子、數學等先背知識不足的瓶頸，很適合作曲家、藝術家放較多的心力去學習與構思。
(3) 樂器模組：樂器模組可以是即時效果器、或軟體音源、聲音播放裝置等。當第一部分的訊息觸發了預設的指令之後，進而打開樂器模組，產生聲音，或用第一部份的音量分析結果與第二部分的各種準則，來控制某個效果器的參數與相關運作。例如音量大到某個程度，便開啟某個聲音檔案的播放等。又例如設定不同的音域範圍來驅動不同的預設參數。關於樂器模組本身，網路上有免費的 external object。你也可以透過vst~物件，去使用商用軟體的vst plug-in，cycling74網站最近已經貼出vst plug-in 的使用說明教材及 rewire 的教材。然而若要深入研究此部分，製作自己的軟體樂器和效果器，則通常要花非常多的時間去研究物理、數學等理論，但也唯有如此，才能讓你更能雕塑出獨特的音色或音樂織度。
(4) 聲音輸出：這個部分很簡單，只要利用receive~ 或 send~ 物件，或直接用線連接，將沒有效果器的樂器輸入、效果器出來的聲音等，全部都做在一個版面上，並利用 receive 及 send 物件，接受第一部份所傳來的各種參數（如音量的漸強漸弱等），以便於演奏時調整方便。另外，也可以善用 matrix~ 物件串連每個模組之間的輸入輸出。
架構就是如此囉，第一部份觀眾並不會太注意，所以我以為初學者可以用踏板驅動或用自動分析來推進，也可以達成相似目的，只是效果器的使用如果純靠踏板來控制，一方面容易使演奏者分心，一方面也若沒有很細微的控制，很容易造成效果器的過度使用，使得音樂產生強烈的段落區隔，產生結構上拼貼式的粗糙。後者則除了讓現場聽眾產生驚喜，更可以使得效果器的操控更為細緻而不需要演奏者反覆練習。而在第二部分中，若能善用max 的功能來做效果器的自動控制，則每個效果器依照自動控制程式的設計，彼此按照不同的規則做姿態上的起落，則常可以造就出非常令人驚豔的音樂織度。至於第三部份，常用的效果器就是那些，包括 reverb, harmonizer, delay, granular，或一些physical modeling 的軟體音源，以及多個聲音文件同時播放的裝置。想要更深入研究的人，也可以研究各種相關的樂器模組、即時效果器模組等，以便於有能力在同中求異。
初學者，可以多用聲音檔案和一些別人寫好的物件來做第二部份，來簡化製作過程，否則真的要深入研究效果器與虛擬樂器的製作，大概需要四年以上的苦工，和名師的指導。
互動音樂創作者，除了平時要多收集有效果的樂器模組（虛擬樂器、即時效果器等）之外，指導老師也很重要，有很多模組以及音樂姿態分析的程式碼，就像密技一樣，每個優秀的老師都有獨到的方法，學會、弄懂原理之後，就慢慢變成自己可用的語言，或許稍加修改，就可直接套用囉。當然若能自創效果器，總是比較有機會跟別人不一樣，特別是此部分，我以為完全自學，實在進步有限。不過 max/msp 文件夾中有很多不錯的patch，倒是不錯的研究材料。
有其他看不懂的地方，再提出問題吧。
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